OTRO DE LOS TANTOS ERRORES DE RAÚL JALIL PARA FAVORECER A LOS AMIGOS DEL MINISTRO DE EDUCACIÓN NI UN SOLO DOCENTE ENTRE SUS COLABORADORES
Uno de los fracasos de la gestión de Raúl Jalil es la política educativa, quizás sea porque no se rodea de gente idónea, al menos en los cargos que ejercen.
Sucede que los tres últimos ministros de Educación de la provincia no fueron docentes sino abogados: Andrea Centurión, Dalmacio Mera y Nicolás Rosales Matienzo.
Hoy, Rosales Matienzo tiene en su gabinete a otros colegas abogados como colaboradores.
El decreto N°728 del 30 de abril de 2025 designa como Supervisora índice 1,80 a la Dra. María Belén Carrizo Moreta.
El decreto N°795 de fecha 5 de mayo de 2025 designa en el cargo de Secretario de Educación al Dr. Nery Leandro Luna.
En tanto, el decreto N°829 fechado el 9 de mayo de 2025 designa en como Secretaria de Articulación Institucional a la Dra. Milena Ariela Chasampi Ríos.
El decreto N°830 del 9 de mayo de 2025 designa como Secretario de Innovación Educativa al Dr. César Luis Garetto.
El decreto N° 833 del 9 de mayo de 2025 designa al Dr. Renzo Augusto González como Director Provincial de Transparencia Activa.
En cuanto al decreto N° 836 fechado el 9 de mayo de 2025 establece que la Dra. María Victoria González Rojas será Directora Provincial de la Unidad Ejecutora de Programas y Proyectos.
Por otra parte, la Emergencia Económica no fue impedimento para que haya nuevos puntos índice en el Ministerio de Educación.
Prueba de ello es que el decreto N°37 del 11 de febrero de 2025 designa como Supervisor índice 1,40 a Gerasimo Alejandro Gómez Córdoba.
El decreto N°48 del 11 de febrero de 2025 designa en el cargo de Coordinador índice 0,76 a Enzo Dionel Moreno.
Por último, el decreto N° 49 del 11 de febrero de 2025 designa como Coordinadora a Ruth Micaela Moreschini.
Vale resaltar que aquellos que rigen los destinos de la educación de Catamarca y el futuro de alumnos y docentes NUNCA estuvieron en una aula frente a estudiantes, no conocen de contenidos curriculares y desconocen los padeceres y reclamos de los educadores.